Atalen artxiboak: Iritzi Artikulua

Iritzi artikulua Martxoak 8: Gure gorputz anitzetan, Gu Geu


Gorputzak gara, askotariko gorputzak: altuak eta baxuak, lodiak eta meheak, zuriak, beltzak… gorputz ederrak denak. Gorputzok hainbat koloretakoak ditugu azalak, begiak eta ilea. Gorputzok zakila edo bulba daukagu. Protesiak dauzkaten gorputzetan bizi gara, aniztasun funtzionala daukaten gorputzetan bizi gara… gorputz “onartuetan” eta gorputz “baztertuetan” inoiz ez “okerretan”. Gu guztion gorputzei eta gainontzeko pertsonen gorputzei errespetua […]

  • Add to favorites
  • email
  • Facebook
  • PDF
  • Print
  • Twitter

Iritzi artikulua: EAJ-PSE-K HEZKUNTZAN IPARRA GAL EZ DEZATEN


EAJk-PSEk hezkuntzan iparra gal ez dezaten [pdf] EAJ-PSE-K HEZKUNTZAN IPARRA GAL EZ DEZATEN Hezkuntza gizarte baten ongizaterako oinarrizko elementu gisa inork gutxik jarriko luke zalantzan. Inork gutxik diogunean, herritarrez ari gara, klase politikoa, hitzetan bai, baina ekintzetan ez baita hezkuntzaren garrantziaz jabetzen. Bruselako, Madrileko eta EAEko agintariek beste lehentasun batzuk dituzte agendetan. PSE eta PNVk […]

  • Add to favorites
  • email
  • Facebook
  • PDF
  • Print
  • Twitter

IIP (PAI) programen ebaluazioaren inguruko STEILASen iritzi artikulua


pai-ebaluazioa-iritzi-artikulua IIP (PAI) EBALUAZIOA EDO PUNTAREN PUNTA BAIZIK EZ AZTERTZEA Hezkuntzako zuzendari nagusi Roberto Pérez Elorzak Parlamentuan adierazi duenez, British / IIP programaren ebaluazioa egin da Nafarroan programa horretan Lehen Hezkuntzako 6. mailan diharduten ikasleen lagin batekin. Beraz, hausnartu beharko da azterketa egiteko moduaz, aztertzeko hautatu den laginaz, alegia. 2015-16 ikasturtean 81 ikastetxe publikok zerabilten […]

  • Add to favorites
  • email
  • Facebook
  • PDF
  • Print
  • Twitter

“MAISU ETA MAISTREI DEIALDIA: 3. MAILAKO AZTERKETARI, EZ!”, steilasen iritzi artikulua LHko 3. mailako azterketaren inguruan


:: Kategoriak: hezkuntza, Iritzi Artikulua

Hobekuntza prozesu batean, ebaluatzea beharrezkoa da. Hezkuntza sistemak ezin du gogoeta honetatik kanpo geratu, beraz, steilas-en, hezkuntzako profesionalek horretarako tresna eraginkorrak, arinak, sarbide errazekoak eta praktikoak izan behar dituztela pentsatzen dugu, horrela, inguruko erreferentziak bilduz eta hezkuntza komunitateak ebaluaketa bat egin ondoren, feedback-a administrazioari bueltatzeko. Ebaluaketa honen ardatza ikastetxe bera izan beharko luke. Benetako autonomia […]

  • Add to favorites
  • email
  • Facebook
  • PDF
  • Print
  • Twitter