El sindicato STEILAS ha exigido en diversas ocasiones la modificación de la normativa de contratación de personal docente para mejorar sus condiciones laborales. El pasado otoño se realizó una pequeña modificación, pero el Departamento de Educación rehusó negociar otros aspectos, como hace habitualmente. Con todo, el ataque de Estados Unidos e Israel a Irán comporta que estos cambios sean más necesarios que nunca.

 

El personal interino conforma el profesorado más vulnerable en la Educación Pública. Su número no es insignificante: según el último informe de fiscalización publicado por la Cámara de Comptos, el profesorado contratado supone el 47% de la plantilla, muy por encima de la interinidad estructural estimada por el Gobierno de Navarra en el 12,42%. Esta alta tasa de interinidad contraviene totalmente lo dispuesto en la directiva europea sobre temporalidad en el empleo público (8%), pero al Gobierno le conviene mantenerla así, para privatizar el servicio o despedir al profesorado en caso de crisis. Recientemente hemos sabido que se cerrarán 19 aulas en la red pública: este profesorado contratado será despedido sin indemnización, al contrario que en la red privada concertada.

El empeoramiento de la crisis afecta mayoritariamente a la clase trabajadora y, por supuesto, a todo el personal de los servicios públicos. Resultan imprescindibles cambios sistémicos para afrontar la crisis ecosocial y, mientras luchamos por lograrlo, no se pueden obviar las medidas urgentes para mejorar las condiciones laborales del profesorado interino y para que la normativa sea menos sancionadora. Las propuestas de STEILAS están vigentes en otras Comunidades Autónomas y en otras Administraciones de la Alta Navarra.

 

Comarcalización de la contratación del profesorado. Derecho del o la candidata a elegir el ámbito en el que preferiría trabajar en cada curso. Las comarcas serían: Ribera, Merindad de Olite – Zona Media, Tierra Estella, Pirineos, Montaña Atlántica y Comarca de Pamplona. Se reducirían los gastos de transporte, el riesgo, la contaminación y el tiempo perdido, y mejoraría la conciliación.

Opción a contratos reducidos. Derecho del o la candidata elegir en cada curso académico si desea jornadas completas o reducidas.

Opción de especialidades, perfiles e idiomas. Derecho a activar / desactivar sus especialidades, perfiles e idiomas en cada curso académico.

Desvinculación entre listas de contratación y oposiciones. La mayoría de los profesores participan en las oposiciones para sobrevivir en las listas. Esto genera un gran malestar en el profesorado y un efecto negativo en todo el sistema. La oposición debería ser para acceder a una plaza de funcionaria y no para desestabilizar las listas de contratación.

Rebaremación anual. Actualización de listados con los méritos obtenidos anualmente (experiencia laboral, nuevas titulaciones, cursos, etc.).

Posibilidad de renunciar a los puestos de trabajo por razones de cuidado o salud. Poder rechazar una oferta de contrato en casos justificados, sin penalización.

Reducción del plazo de asignación de sustituciones. Resolución en 24 horas desde el inicio de la tramitación del centro.

Recuperación de contratos de destino foral. Contrato de sustitución en diferentes centros a lo largo de todo el curso.

 

PROPUESTAS. Infografía.

VÍDEO. Resumen de la rueda de prensa.