Transcurrido un año desde la firma del denominado “Pacto para avanzar en la Equidad y la Calidad Educativa”, suscrito el 14 de abril de 2025 entre el Departamento de Educación y los sindicatos ANPE, AFAPNA y UGT, STEILAS denuncia que este pacto ha sido una operación política del Gobierno de Navarra para intentar desactivar el conflicto educativo, sin abordar los problemas reales de la educación pública.

El pacto no fue fruto de una negociación colectiva verdadera, sino de un proceso opaco y excluyente. Se firmó con una minoría sindical y dejó fuera a la representación sindical de la mayoría del profesorado. Así, se impuso un acuerdo del que se sirve el Gobierno de Navarra para legitimar su política educativa; pero no supone un cambio estructural, sino una continuidad maquillada de las políticas de recorte.

El Departamento de Educación continúa trasladando la responsabilidad a los centros y al profesorado, mientras utiliza el pacto como herramienta propagandística. Las y los docentes siguen afrontando condiciones laborales deterioradas, con falta de apoyos, incremento de tareas y una creciente desvalorización de su labor por parte del Departamento.

Dicho pacto, en lugar de reforzar el sistema público, consolida dinámicas de precarización y mantiene intactas las desigualdades existentes entre centros y entre las redes pública y privada concertada. Además, las medidas firmadas no se aplican de forma inmediata ni universal, sino que se supeditan a la disponibilidad presupuestaria y a los desarrollos normativos posteriores, lo que las convierte en promesas sin aval. Es decir, se firma hoy lo que no se garantiza mañana.

Esta hipocresía se comprueba en el actual curso. En los ciclos de grado medio y superior de Formación Profesional, pese a que en el pacto se indica que las ratios máximas serán de 20 alumnos/as, se constata que se están aplicando las ratios de 24 anteriores al pacto. Ello implica una merma en la calidad educativa, especialmente cuando se acude a los talleres, ya que es habitual que no haya un lugar adecuado de prácticas para todo el alumnado y, además, la situación empeora con la adjudicación tardía de los desdobles por parte del Departamento, que se puede retrasar hasta un mes y medio tras iniciarse el curso.

Por este motivo, STEILAS ha iniciado la vía legal, a los efectos de exigir la aplicación de la ratio de 20 alumnos/as en los ciclos de grado medio y superior de FP.

Durante el presente curso se confirma la difícil situación que atraviesa la FP pública debido a la desastrosa implantación de la nueva ley de FP Dual en la Alta Navarra. Resulta inadmisible que el Gobierno siga maquillando su política educativa mediante un pacto que no garantiza derechos, no asegura recursos, no transforma el sistema y no apuesta por la educación pública. En definitiva, es un pacto muy alejado de las necesidades objetivas y que únicamente perpetúa la ausencia de inversión en el sistema educativo público.

STEILAS seguirá luchando para revertir estas políticas y exigir cambios estructurales que aseguren unas condiciones laborales dignas y un sistema educativo público verdaderamente equitativo, inclusivo y de calidad.